Գործնական քերականություն

1․ Բառերը բաղադրիչների բաժանի՛ր

Օրինակ՝ ջրաման- ջուր (արմատ)-աման (արմատ)

  • գնդակ-գունդ(արմատ)-ակ(ածանց)
  • միտք-միտ(արմատ)-ք(ածանց)
  • ընդհանուր-ընդ(ածանվ)-հանուր(արմատ)
  • աղջնակ-աղջիկ(արմատ)-ակ(ածանց)
  • թթենի-թութ(արմատ)-ենի(ածանց)
  • ընդամենը-ընդ(ածանց)-ամենը(արմատ)
  • հանրություն-հանուր(արմատ)-ություն(ածանց)
  • գիրք-գիր(արմատ)-ք(ածանց)
  • մտազբաղ-մտ(ածանց)-ա(հոդակապ)-զբաղվել(արմատ)
  • տանձենի-տանձ(արմատ)-ենի
  • հանրապետություն-հանուր(արմատ)-ա(հոդակապ)-պետ(արմատ)-ություն(ածանց)

2․ Բաց թողած տեղերում լրացրու Է կամ Ե:

օրեցօր, երեսուներեք, աներևույթ,էական, էլեկտրաէներգիա, Էջմիածին, ինչևէ, լայնեզր, խուռներամ, ծովեզր, կիսաեփ, հրեշ, մանրէաբան, մեջք, միջօրե, ներկ, նրբերանգ, ողբերգակ, որևիցե, չէի, պատնեշ, ջէկ, վերելակ, տիեզերք, ցայգերգ, քառասուներկու:

3․ Ավելորդ բառերը գտի՛ր և նախադասություններից հանի՛ր:

Էլի դարձյալ այդ մասի՞ն ես խոսում:
Էլի այդ մասի՞ն ես խոսում:

Ամբողջ ճանապարհը ոտքով քայլեցի:
Ճանապարհը ոտքով քայլեցի:

Դու արդեն հե՞տ ես վերադարձել:
Դու հե՞տ ես վերադարձել:

Կարմիր գույնի շատ ծաղիկներ հավաքեցինք:
Կարմիր շատ ծաղիկներ հավաքեցինք:

Կրկին անգամ ասում եմ քեզ:
Կրկին ասում եմ քեզ:

Նախ առաջին հերթին այս գործը պիտի լինի:
Առաջին հերթին այս գործը պիտի լինի:

Քեզ մի հատ մարդ էր հարցնում:
Քեզ մի մարդ էր հարցնում:

Կարելի՞ է մի հատ զանգել:
Կարելի՞ է զանգել:

Ուրիշ այլ մարդիկ ավելի լավ կհասկանային:
Ուրիշ մարդիկ ավելի լավ կհասկանային:

4․ Տրված նույնանուն բառերով կազմի՛ր նախադասություններ:

Օրինակ՝

Վանեցի: — Ինձանից հեռու վանեցի վախը:

     Վանեցի մի տատ ունեմ:

Մարտ, կետ, շահ, այր:
Մարտ ամսին իմ ծնունդն է:
Կետի տեղը ստորակետ դրեցի:
Շահի հետեվից վազող մարդը հասավ իր նպատակին:
Այրի մուտքը փակված է քարերով:

5․ Ընդգծված դարձվածքները փոխարինի՛ր հոմանիշ բառերով:

Փարիզից Վարշավա թռչելիս լեհ կինոդերասան Ցիբուլսկու նկատվեց, որ կողքի ուղևորը ոգևորությամբ  դող ընկած նստած է: Նա փորձեց հարևանին մխիթարել:

— Մեր օրերում ինքնաթիռով թռչելը անհեթեթություն  է,- ասաց,- նույնիսկ ավտոմեքենան ավելի վտանգավոր է: Օրերս  բարեկամներիցս մեկի մեքենայի գլխին ինքնաթիռ ընկավ:

Խնդիրներ

Դպրոցում սովորում է սովորում է 1056 սովորող 352 հոգի սովորում է Անգլերեն 176 հոգի Ռուսերեն, Քանի հոգի է սովորում Իսպաներեն։

1056-(352+176)=528

Դպրոցում կայացավ ճամբորդություն։1035 աշակերտ մասնակցում էր ճամբորթույան։կեսը գնացին Արատես իսկ կեսը Լոռի։քանի հոգի գնաց ճամբորդության Դսեղ։

1035:3=345
1035-345=690
1035-690=345

Բնագիտության դասին միայն դասարանի 3/6 մասն էր կատարել բնագիտական փորձի վիդիոն ։Քանի՞ սովորող էր կատարել բնագիտական փորձը , եթե դասարանում կա 46 սովորող։

46:6=7

7×3=21